Конспект занятия по сказкам А. С. Пушкина (подготовительная группа)
Ольга Уфимцева
Конспект занятия по сказкам А. С. Пушкина (подготовительная группа)
Конспект – занятия по сказкам А. С. Пушкина .
Цель. Формирование интереса к сказкам А. С. Пушкина .
Задачи. 1. Активизировать знания детей о сказках .
2. Формировать способность проявлять бескорыстную радость, душевное волнение при встрече с добрым и красивым миром.
3. Формировать умение разгадывать кроссворд, загадки.
4. Формировать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки. замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение.
5. Уметь определять название сказок по сюжетным картинам.
6. Развивать воображение, внимание.
7. Воспитывать любовь к творчеству А. С. Пушкина .
8. Обучать, детей умению грамотно и аргументировано отвечать на вопрос.
Предварительная работа. Чтение сказок. стихотворений, заучивание наизусть; рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина ; домашние чтения и разговоры с родителями о поэте и его стихах.
Ход занятия
В-ль. Ребята, сегодня мы поговорим с вами о великом русском поэте А. С Пушкине. Он родился в Москве два века назад, с раннего детства Александр Сергеевич был окружен заботой и вниманием своих родителей. Но особенно заботилась о нём его няня. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Говор у неё был особый, певучий. Ведь она была простая крестьянка. Маленький Саша очень любил свою няню и ласково называл её мамушкой. Как звали няню Пушкина. (Арина Родионовна)
Начнёт Арина Родионовна рассказывать. сказки так он не шелохнётся, боится слова пропустить. А сказки. которые ему рассказывала няня. назывались так «Некоторый царь задумал жениться». «Поп поехал искать работника». «Царевна заблудилась в лесу». На основе этих сказок Пушкин создал свои сказки. которые вы все знаете и любите.
Стих-ие. Сегодня день совсем не прост,
А Пушкине здесь речь пойдёт .
А том поэте, чьи стихи
Мы прославляли в эти дни.
Он гениальный был поэт
О нём мы помним много лет
И вот поэтому сейчас
Я в сказку приглашаю вас. (Столик, свечка, Пушкин пишет пером ) .
Пушкин. Здравствуйте, ребята! Я предлагаю вам дорогие мои потомки путешествие в удивительную страну Лукоморье, где живут мои сказочные герои. Хочу узнать, знаете ли вы мои сказки. Я приготовил для вас интересные задания. Оставляю вам свой волшебный сундук, в котором и найдёте сказочные задания.
(в-ль достаёт из сундука письмо от Пушкина. читает) .
«Но в начале для порядка загадаю вам загадки
Соглашайтесь без опаски.
Вспомните мои вы сказки
И героев, и названья
I. Загадка. «Тут синее море, тут берег морской
Старик вышел к морю, он невод забросит
Кого – то поймает, и что-то попросит
Но жадность, ребята, к добру не приводит.
И кончится дело всё тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым». («О рыбаке и рыбке» ).
(Вылавливание рыбок с заданием)
1. Сколько раз старик из сказки о рыбаке и рыбке закидывал невод в море? (3 раза)
2. С чем пришёл невод в первый раз? (с одною тиною)
3. С чем пришёл во второй раз? (с травой морскою)
4. С чем пришёл третий раз? (с золотой рыбкой)
5. О чём просила старика рыбка? (отпустить её в море)
6. Какими словами бранила старуха старика? («Дурачина ты, простофиля» )
7. Сколько лет жили старик со старухой? (ровно 30 лет и 3 года)
8. Какими словами обращается старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка)
9. Какой была старуха в сказке. (жадной)
II.Загадка. «Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
А четвёртая девица, скажем чудо-мастерица.
Не пряла и не ткала, а творила чудеса».
Мой вопрос совсем простой. как название сказки той. (сказка о царе Салтане )
Игра. «Белочка с орешками»(белочка раздаёт орешки с заданиями)
1. Одна из сестёр стала царицей, вторая – ткачихой, а третья? (поварихой)
2. Почему ткачиха с поварихой хотели извести сестру? (Они ей завидовали)
3. Кто был в сказке царь Гвидон. (сын царя Салтана)
4. Как назывался остров, где жил царь Гвидон? (Буян)
5. В кого превращается в сказке царь Гвидон. (комар, муха и шмель)
6. Почему Гвидон, превращаясь в насекомых, кусал ткачиху, повариху и сватью бабу Бабариху? (Они не хотели, чтобы царь Салтан посетил остров Гвидона)
7. Кто царю Салтану рассказал о заморских диковинах? (Карабельщики)
8. Какие чудеса появились на острове Буяне? (Чудо - белка, тридцать три богатыря, царевна лебедь)
9. Какую службу несли богатыри, и кто ими командовал? (Богатыри обходили остров дозором, ими командовал дядька Черномор)
III.Загадка. «Вот последняя загадка,
У меня для вас, ребятки
Средь листвы на дубе этом
Есть ларец, а в нём предметы
Как они туда попали?
И кому принадлежали? (Сказка«О мёртвой царевне и семи богатырях» )
Вопросы. 1. В коробке лежит предмет с помощью, которого злая мачеха пыталась погубить прекрасную царевну? (Яблоко)
В-ль. Я сейчас каждому буду катать яблоко, называя старинное слово, а вы замените его на современное. Лихо (плохо). Дивясь (удивляясь). Персты (пальцы). Кликать (звать). Браниться (ругаться). Ступай (иди). Надобно (надо). Град (город). Издалече (издалека). Величать (называть) .
Задание. Объясните пословицу «Долг платежом красен?» К какой сказке она подходит. (Сказка о Попе и работнике его Балде)
Какое задание дал Поп Балде, надеясь на то, что тот с ним не справится и Попу не придётся подставлять свой лоб для расплаты? (Взять оброк за три года)
«И царица – хохотать
И плечами пожимать
И подмигивать глазами
И прищёлкивать перстами
И вертеться, подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
V. Соревнование между детьми и гостями. Все сказки А. С. Пушкина написаны стихами. Сейчас я предлагаю вам, поупражняться в подборе рифм к словам.
Поп – лоб, хлоп, топ.
Белка – стрелка, тарелка, грелка.
Петушок – гребешок, посошок
Царица – девица, косица, больница.
Чертёнок - ребёнок, телёнок
Vl. Презентация по сказкам Пушкина.
VII. Задание. Арина Родионовна рассказывала много русских народных сказок. вот из них Пушкин подчеркнул интересные прибаутки, присказки .
1. А во лбу звезда горит. (Красавица красы невиданной) Как вы думаете, что это обозначает?
2. Там русский дух – там Русью пахнет. (запах Родины)
3. За тридевять земель, в тридесятом царстве. (далеко, далеко)
4. Растёт не по дням, а по часам, как пшёничное тесто на опаре киснет. (быстро растёт)
5. Избушка, избушка на курьих ножках, повернись к лесу задом, а ко мне передом.
1. Кто взял в работники Балду?
2. Кто предупреждал царя Дадона об опасности?
3. Где находилась Шамоханская царица?
4. Кто в сказке Пушкина поет песенку«Во саду ли в огороде» ?
5. Кто выходил из моря вместе с Черномором?
6. Как звали няню А. С. Пушкина ?
Заключение. Это Пушкин. это чудо. Это прелесть без конца.
(ребёнок) В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса .
Сколько сказок у поэта. Их немного и немало,
Но все Пушкинские – наше вечное начало.
В-ль. Читая сказки Пушкина. мы с полным правом можем гордиться тем, что мы дети страны давшей миру одного из великих поэтов А. С. Пушкина .