Презентация к уроку по чтению (1 класс) на тему:
Открытый урок по литературному чтению: "А.С.Пушкин и его сказки".
Работа по учебнику, с. 52 – 53
- С произведениями, какого автора мы сегодня познакомимся? (Слайд 8)
-Обратите внимание, у нас оформлена выставка посвященная творчеству великого поэта А.С.Пушкину. Вы можете потом ознакомиться с ней.
Краткое знакомство с жизнью и творчеством А.С.Пушкина ( рассказ учителя )
-А.С.Пушкин – один из самых любимых писателей в нашей стране.
Родился он в 1799 году в Москве. (Слайд 9)
Его отец, Сергей Львович, принадлежал к старинному дворянскому роду. (Слайд 10)
Мать, Надежда Осиповна Пушкина была начитана, прекрасно владела французским языком. (Слайд 10)
В детстве воспитанием Александра Сергеевича занималась няня Арина Родионовна. (Слайд 11) Она рассказывала мальчику очень много сказок, он слушал их с удовольствием, запоминал. А позже стал писать и сам. Особенности сказок в том, что они написаны в стихах.
-А кто читал произведения А.С.Пушкина? Какие?
- Я предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Доскажи словечко», нужно будет вспомнить сказки А.С.Пушкина и досказать словечко хором.
«А сама-то величава,
Выступает, будто…( пава )»
(«Сказка о царе Салтане…»)
«Ой вы, гости-господа,
Долго ль ехали? Куда?
Ладно ль за морем иль худо?
И какое в свете…( чудо )»
(«Сказка о царе Салтане…»)
«Кто скорее из нас обежит около моря,
Тот и бери себе полный оброк,
Между тем нам приготовят…( мешок )»
(«Сказка о попе и работнике его Балде»)
«А сидит в нем князь Гвидон,
Он прислал тебе…( поклон )»
(«Сказка о царе Салтане…»)
«Коли красная девица,
Будь нам милая…( сестрица )»
(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
«Нужен мне работник:
Повар, конюх и …( плотник )»
(«Сказка о попе и работнике его Балде»)
Работа по учебнику, с. 52 – 53
Рассмотрите иллюстрации на с.52-53.
-Узнаете ли вы это произведение? («Сказка о царе Салтане. о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди» А.С.Пушкин.)
-Теперь давайте мы почитаем отрывки из сказок знаменитого русского писателя А.С.Пушкина.
Но перед тем как начать читать проведем гимнастику для язычка.
Речевая разминка. ( Учись отчётливо произносить звуки).
ОЙ – ОЙ – ОЙ – попрощались мы с зимой.
ЕЛЬ – ЕЛЬ – ЕЛЬ – наступил теплый апрель.
АЙ – АЙ – АЙ – приходи скорее май (хором).
(текст с. 52-53 читает учитель, дети следят по учебнику).
Самостоятельная работа. Выразительное чтение.
- Найди в учебнике и прочитай выразительно четверостишие к иллюстрации. Назови название сказки и автора.
(Слайды 13, 14, 15, 16)
Л2; Р1, 3; П1, 2, 4, 6; К1
Читать произведение плавно, целыми словами, при повторении — читать выразительно, воспринимать на слух художественное произведение.
Физминутка (Слайд 17)
Много дети мы читали
И немножечко устали.
Встанем, детки отдохнём
Раз поднялись, потянулись,
Два согнулись, разогнулись,
Три в ладоши три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
Семь и восемь – ( лень отбросим !)
- Продолжение работы по теме
-Произведения А.С.Пушкина можно читать и слушать много раз, каждый раз наслаждаясь изяществом их языка.
-Как вы уже заметили, что сказки А.С.Пушкина написаны в стихах?
-Как вы думаете, трудно ли сочинять стихи?
-А хотите попробовать себя в роли поэта и сочинить стихи?
-Для начала нужно научиться подбирать рифму.
Рифма - это созвучие концов стихотворных строк. (Слайд 18)
Кошка – мошка, плошка, окошко;
Майка – лайка, чайка, гайка;
Ночка – почка, кочка, дочка … (Слайд 19)
-Найдите рифмующие слова в сказке А.С.Пушкина.
-В сказке о Царе Салтане… князь Гвидон три раза принимал облик насекомого, чтобы повидать батюшку. Чей облик он принимал? ( комар, муха, шмель)
-Перед вами карточки подберите к данным словам рифмующие слова. Попробуйте, используя их составить четверостишие.
1 ряд – комар. кошмар, отвар, шар…
2 ряд – муха. ухо, уха, лопуха…
3 ряд – шмель. ель, апрель, метель …
Работа в группах.
-В сказках всегда происходит волшебство. Сегодня я предлагаю вам побыть в роли волшебников. Дело в том, что злой колдун испортил иллюстрации к сказкам. Нужно помочь сказочным героям, соберите картинку и назовите к какой сказке она, назовите героев этой сказки.
Собери мозаику (в конверте)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока по литературному чтению А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке"
План-конспект урока по литературному чтению А.С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке" Закрепляющий урок с использованием ЭОР.
Конспект урока по литературному чтению А.С. Пушкин "Зимний вечер"
Конспект урока по литературному чтению А.С. Пушкин "Зимний вечер" 3 класс УМК "21 век".
Реферат урока по литературному чтению А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке», 4 класс
На основе сказки А.С. Пушкина совершенствовать навыки анализа художественного произведения; развивать аналитическое и образное мышление; учить определять тему и жанр произведения, выделять основную мы.
Тест по литературному чтению. А.С.Пушкин " Сказка о рыбаке и рыбке"
Тест содержит вопросы по содержанию сказки.
Конспект открытого внеурочного занятия по литературному чтению.
конспект урока по литературному чтению А.С.Пушкина "Зимнее утро".
конспект открытого урока со слайдами презентации, как один из способоа проведения урока по чтению.На уроке была прведена подробная словарная работа и работа над выразительностью.
А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке».